尽管人们担心科技对孩子的影响，但至少在社交方面，孩子们表现得很好。然而,最近的一次研究中,发表在《美国社会学杂志》(American Journal of Sociology)上的研究发现，几乎没有证据支持这一广泛持有的观点。接触数字媒体的孩子在人际交往能力方面得分也一样高，比如建立和维持人际关系以及与不同的人相处的能力。唯一的例外是玩网络游戏和社交媒体的孩子。
很难选择孩子们想要的玩具。图片来源:在上面
为了测试社交和人际交往能力的变化，研究人员使用了早期儿童纵向研究的数据。该研究由教育科学研究所(Institute of Education Sciences)进行，跟踪研究参与者从幼儿园到五年级的成长和发展。研究团队为他们的研究挑选了两组儿童，1998年开始上幼儿园的儿童和2010年开始上幼儿园的儿童，分别有19150名和13400名参与者。
之所以选择1998年的这批人，是因为当时正值智能手机和社交媒体时代之前。他们收集了老师和家长的各种评估。评估结果显示，与1998年的学生相比，2010年的学生在社交技能方面并没有下降。相反，研究小组发现，前一届学生在自控能力和社交技能方面得分略高。即使在同一组中，接触科技产品较多的儿童在人际交往能力方面也表现出类似的发展。唯一的例外是每天频繁访问社交媒体和在线游戏的孩子。然而，这个差异也非常低。
