当谈到学生在学校的表现时，情商和学业一样重要。最近发表在杂志上的研究美国心理学协会研究发现，情商高的学生在学校的表现要好于那些情商较低的学生。情商被定义为理解和管理情绪的能力。[１]
该团队从27个国家的160多项研究中收集了这些跨国数据，涵盖了4.2万名学生。在这些国家中，近四分之三(76%)的人讲英语。参与者从小学生到大学生都有。在收集和分析数据时，该团队考虑了性格和智力等因素。
研究人员发现，与情商较低的学生相比，情商高的学生也表现出更好的学习成绩和考试分数。这种联系可能有三个原因。首先，高情商的学生能够更好地管理与学业成绩相关的沮丧和焦虑等负面情绪。其次，他们更善于处理自己的社会关系。第三，某些EI技能与学术重叠，帮助学生理解主题。
在同一期刊上发表的一篇相关文章中，该团队还警告说，不要把测试低EI作为提高表现的手段。相反，学校应该专注于教师培训和福利。［2］
